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什么样的课才是优质课

优质课标准 课堂教学评价标准应贯彻落实“三讲三不讲”原则、“减少讲与听”原则和“减少无效劳动,删去无效环节”原则。 学生方面 1.学生参与学习活动的方式。要求以自主学习、互助学习、讨论学习为主。 2.学生积极、主动参与学习的比率大校 3.学...

公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课主题鲜明、任务明确,除了学生参加听课外,还有领导及其他老师参加,是老师展示教学水平,交流教学经验的好时机。公开课同时也面向企业,是多个企业共同...

1、谈谈您心目中好课的标准。 评价一堂课成功的关键要看学生,要把学生放在第一位来考虑,把老师的表现放在第二位。要看看整堂课是否以学生为本,是否把学生当成了课堂的主人。所以我说评价一堂课时,关键是看学生的表现。从学生的课堂表现就能...

优质的语文课要充分发挥学生的主体性发挥学生的主体性是语文课程标准中最核心的理念,传统的语文教学实行教师主讲,学生主听,评价一堂课往往是教师教得怎样,讲得如何,很少考虑学生学得怎样.这种以讲为中心的教学,使学生处于被动的地位.新课程要求...

优质课标准 课堂教学评价标准应贯彻落实“三讲三不讲”原则、“减少讲与听”原则和“减少无效劳动,删去无效环节”原则. 学生方面 1.学生参与学习活动的方式.要求以自主学习、互助学习、讨论学习为主. 2.学生积极、主动参与学习的比率大小. 3.学生参...

大师上的课

所谓优质课,即高质高效、高水平高境界的课,优质课当然是有效课,但有效课未必是优质课。有效课只是我们对教学的基本要求,优质课才是我们的追求目标,优质课具备以下基本特征: 一、深刻 深刻者,一针见血、入木三分也。深刻意味着不仅仅把教...

——对我县思想品德优质课评选的感悟一、优质课教育教学目标的确定应是知识,能力,情感、态度和价值观“三维”目标的有机统一。教师要始终坚持以某一框节基础知识为支撑,引导学生联系和分析生活中的典型事例,或紧扣该框节的知识,组织相关活动。...

求“趣” 就是要想方设法激发学生的学习兴趣,让学生喜欢老师,喜欢老师所教的课程,变 被动学习为主动学习。 求“新” 就是注意在学习别人教学艺术的基础上,发挥自己的聪明才智,进行创新与发展, 显现自己鲜明的教学个性。 求“效” 衡量教学最优化...

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